我想

這不是會否死人的問題

而是

傷害是應避免的問題

{工作關係} 與 {避免他人受傷害}  的取捨

這次

我選擇了後者

也許

我真的不忍心，我不能不聞不問，

我不能視若無睹。

今天跟好朋友談話

說了很多戲言。

我想我能記起這麼多事情，

是因為我相信不論結果如何，

回憶總是美麗的，

有其獨特細味之處。

能互相看著對方學業、靈命、愛情的成長，

是難得的、是高興的、是珍貴的。

祝你早日願望成真。

督導記錄

日期: 年初五 30-1-09

地點: 美心

人物: Kam lo, 大姐, 榮哥

過程

分析/介入手法/工作員感受

榮  哥: 唔好意思，遲到左少少   kam lo: 唔緊要，哈哈哈~~~你                要學下大姐一樣啊~~~   榮  哥: 做咩啊？   kam lo: 見倒長輩要做d咩架？   榮  哥: 思考了一陣，啊，新年             快樂啊，學業進步啊，             sorry ar 唔記得左潻。   kam lo: 唔緊要，快d攞兩張咭             去買野食，榮哥你             去買。   榮  哥: 大姐，你食唔食啊，一             齊去買啦﹗    大  姐: 好la。   (等候快餐的途中。)   榮  哥: 我覺得頭先點解會咁？   大  姐: 咩點啊。   榮  哥: 其實佢咁問得我地，點             解我地唔問番佢，             見倒後輩你要點做啊？   榮  哥: 唔知會唔會有利是呢？   大  姐: 真係唔知喎。番去問下             佢lee 句。   榮  哥: 我覺得會有。   (大姐先回座位，其後榮哥也回到座位。)   榮  哥: 大姐，你有冇問佢果句             啊？   大  姐: 冇啊，你問丫﹗   榮  哥: kam lo 我覺得頭先唔係            咁公平，咁你問我，見            倒長輩要點做，咁我想            問你，你見倒後輩要點           做啊，哈。   kam lo: 一早有預備了。 (拿出每人兩封利是)

分析: 因為遲了一點起身所以           遲到。   感受: 尷尬，因為遲到了。   介入手法: 道歉。       感受: 不知所措，因為不知發          生緊咩事。   分析: 因kam lo 仍讀緊書，學           業進步對他來說很重           要。                   感受: 不忿，因為覺得好似比           佢玩了。   介入手法: 以牙還牙。                                                   感受: 開心，多了兩封利是，           呵呵呵

wakakakaka